Videojuegos curriculares: ¿Es posible aprender y enseñar con ellos?
“Los videojuegos causan sedentarismo”, “los videojuegos están cargados de violencia” o “los videojuegos son sexistas” son algunos de los prejuicios pensamientos que las personas tienen respecto de ellos. A pesar de esto, existen personas que reconocen y valoran el potencial educativo de estos, tanto así que incluso están desarrollando videojuegos educativos que aprovecharían este potencial.
En Chile ya existen propuestas formales entre las que destaca el Proyecto Kokori (para aprender biología celular) el cual esta desarrollado en el marco de un Fondef desde la Universidad Santo Tomás y apoyado por Ace Team (creadores de Zeno Clash).
¿Es posible aprender usando estos videojuegos curriculares?, las investigaciones aún no han constatado categóricamente resultados en el aprendizaje de los escolares gracias a su uso, sin embargo existe vasta evidencia del potencial de los videojuegos comerciales (que ni siquiera fueron pensados para educar). El gran desafío esta en descubrir como liberar el potencial de los videojuegos y utilizarlos para educar, para muchas empresas desarrolladores de juegos el crear videojuegos educativos es el “beso de la muerte”…muchas veces se relaciona estos videojuegos con productos deficientes y aburridos, he ahí uno de los grandes obstáculos de esta incipiente industria.
Que la industria de los videojuegos educativos compita con los grandes títulos de videojuegos es algo difícil pero necesario (y no imposible) si queremos lograr fundir estos dos mundos que parecieran ser tan lejanos.
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